Wie viel Trinkwasser hat die Welt?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Wagenfuehr, Karin; Herget, Melanie
Titel	Wie viel Trinkwasser hat die Welt?
Quelle	In: Mathematik lehren, (2002) 111, S. 60-62Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Realschule; Abschlussprüfung; Übung; Aufgabensammlung; Unterrichtseinheit; Unterrichtsziel; Unterrichtsmedien; Angewandte Mathematik; Flächeninhalt; Mathematikunterricht; Potenzrechnung; Größe; Volumen; Anwendungsorientierung
Abstract	Ausgehend von Informationen zum Baikalsee wird in dem Unterrrichtsvorschlag ermittelt, wieviel Trinkwasser jedem Menschen zur Verfuegung steht. Der zugrunde liegende Text eignet sich zum Festigen, komplexen Ueben und zur Leistungsueberpruefung (flexibler Umgang mit verschiedenen Masseinheiten, mit Flaechen- und Volumenformeln, Rechnen mit Zehnerpotenzen u. a.), sowie zur kritischen Reflexion ueber die Trinkwasservorraete und damit zusammenhaengenden Probleme.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2003_(CD)

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