Teilintegration von gehörlosen Kindern in eine Klasse von Hörenden.

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Autor/inn/en	Schnorf, Christopher; Huber, Anita; Bernet, I.
Titel	Teilintegration von gehörlosen Kindern in eine Klasse von Hörenden.
Quelle	In: Hörgeschädigte Kinder, 39 (2002) 1, S. 19-20Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-3121
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Eltern; Regelschule; Schüler; Unterrichtsorganisation; Kooperative Integration; Teilintegration; Sonderschule; Modell; Gehörloser; Nicht Behinderter
Abstract	Eine permanente Sorge von Sonderschulen ist die Unterforderung der Kinder und der Kontakt zu Gleichaltrigen anderer Schulen. Wie können SonderschülerInnen auf natürlichem Wege aus dem schützenden Rahmen ihrer Schule heraustreten und Kontakte mit RegelschülerInnen pflegen? Wie lernen sie die "Realität draußen" kennen? Wie können Berührungsängste abgebaut werden? Im Jahr 1997 suchte die Mittelstufenlehrerin K. Eijsink der Gehörlosenschule Willishofen nach konkreten Lösungsansätzen, fand eine Partnerklasse im nahegelegenen Schulhaus Entlisberg und probierte verschiedene Formen der Teilintegration (stundenweise) aus. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2003_(CD)

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