Aluminium und Schulbuch? Eine Analyse.

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Autor/inn/en	Pfeifer, Peter; Kräußel, Melanie
Titel	Aluminium und Schulbuch? Eine Analyse.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 13 (2002) 68, S. 41-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Aluminium; Chemieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Schulbuch; Lehrbuch; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Lehrbuch; Lehrwerkanalyse; Schulbuch; Unterrichtsmaterial; Aluminium; Chemieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	Dem Schulbuch kommt im Unterricht nach wie vor eine ungebrochene Vorrangstellung zu. Unterschiedliche Schulbücher für den Chemieunterricht an Gymnasien werden bezüglich des Themas Aluminium analysiert und verglichen. Mit Hilfe eines zunächst erstellten Stichwortverzeichnisses wird ermittelt, wie häufig der Begriff Aluminium im Schulbuch angesprochen wird. Außerdem wird untersucht, in welchem Themenzusammenhang der Begriff Aluminium in den unterschiedlichen Jahrgangsstufen jeweils behandelt wird. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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