Ein permanent schwingendes Foucault-Pendel für Schulen.

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Autor/in	Szostak, Roland
Titel	Ein permanent schwingendes Foucault-Pendel für Schulen.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 55 (2002) 2, S. 74-79Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Unterrichtsmaterial; Erde (Planet); Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Foucault-Pendel; Mechanik; Pendel; Physikunterricht; Rotation
Abstract	Ein Foucault-Pendel, das den ganzen Tag läuft und anschaulich die Erdrotation erlebbar macht, ist ein ideales Mittel, um als eine Art Gesprächscenter an einem Tag der Offenen Tür allgemeines Interesse an Physik zu wecken und zugleich mit den Eltern der Schüler über das Lehren von Physik ins Gespräch zu kommen. Die Fragestellung, die das Foucault-Pendel experimentell in anschaulicher Weise beantwortet, wird im Grundsatz sehr schnell verstanden. Ein solches Pendel, das diese Bedingungen erfüllt und bei normaler Zimmerhöhe arbeitet, wird hier im Folgenden beschrieben. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2003_(CD)

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