Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Auricombe, Stéphanie |
|---|---|
| Titel | Recherches et usages de l'information documentaire. Analyse des pratiques des chercheurs et enseignants-chercheurs sur la formation du CNAM. Gefälligkeitsübersetzung: Searches and utilization of documentary information. Analysis of practices of researchers and their assistants in the field of teacher education. |
| Quelle | In: Perspectives documentaires en éducation, (2002) 52, S. 61-69 |
| Beigaben | Literaturangaben 72 |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1148-4519 |
| Schlagwörter | Informationsgesellschaft; Frankreich; Lehrerfortbildung; Informationsgesellschaft; Recherche; Informationsmittel; Informationsvermittlung; Lehrerfortbildung; Recherche; Studie; Studie; Informationsmittel; Informationsvermittlung; Frankreich |
| Abstract | Cet article expose les résultats d'une enquête menée au sein du centre de documentation sur la formation et le travail du CNAM ( Conservatoire National des Arts et des Métiers), à la demande de la responsable de ce centre. Désireuse de satisfaire au mieux les besoins de ses utilisateurs ( chercheurs et formateurs concernant le travail et la formation), elle souhaitait particulièrement appréhender les pratiques informatiques et la connaissance du multimédia de son public (interrogation BDD/de banques de données, usage d'Internet) dans le cadre de recherches d' informations. Son hypothese étant celle d' une utilisation limitée de ce support, elle souhaitait que l' étude menée serve d'étalon à une étude du même type qui serait menée ultérieurement. L'objet de l' étude s' est élargi en cours de route, suite notamment à la richesse des données recueillies lors de l' enquête de terrain et a englobé non seulement les pratiques de recherche d' information mais aussi les usages de cette documentation récoltée par les chercheurs dans l' objectif d'une production écrite. Cette présentation s'articule autour de deux points abordés successivement qui sont la synthèse bibliographique et les hypothèses dégagées à l' issue de cette synthèse puis les résultats de l'enquête. Dans un premier temps, quelles informations furent recueillies, une fois délimités les termes d'un sujet portant à la fois sur l' analyse des pratiques, la recherche d'informations et le public des chercheurs et enseignants-chercheurs? (DIPF/ orig.) |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2003_(CD) |
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