Acculturation, attribution de causalité et échec scolaire en Afrique.

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Autor/in	Gounongbé, Ari
Titel	Acculturation, attribution de causalité et échec scolaire en Afrique. Titel in anderen Sprachen: Acculturation, causality attribution, and school failure in Africa.
Quelle	In: Perspectives documentaires en éducation, (1999) 48, S. 15-26Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1148-4519
Schlagwörter	Kultur; Vergleich; Akkulturation; Konflikt; Afrika; Akkulturation; Europa; Konflikt; Schulversagen; Schulerfolg; Kultur; Vergleich; Schulerfolg; Schulversagen; Afrika; Europa
Abstract	Through daily life experiences, the author writes down his thoughts about the place and the importance of cultural features in academic learning in Africa, about the way people deal with school failure and success. From the encounter of two cultures, African culture and the European culture proposed by school, conflicts emerge and the child and his family will have to learn how to overcome these conflicts. (DIPF/orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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