Der Studienabbruch - ein Hinweis auf die Reform der Studiengestaltung?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Heublein, Ulrich
Titel	Der Studienabbruch - ein Hinweis auf die Reform der Studiengestaltung?
Quelle	In: HIS-Kurzinformation. A, (1999) 4, S. 44-50Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0931-8143
Schlagwörter	Familiensituation; Arbeitsmarkt; Deutschland; Studium; Ursache; Vortrag; Reform; Analyse; Studienmotivation; Defizit; Abbruch; Studienbedingungen; Arbeitsmarkt; Berufschance; Studium; Studienbedingungen; Studienorganisation; Studienmotivation; Studienproblem; Abbruch; Analyse; Defizit; Reform; Ursache; Vortrag; Deutschland
Abstract	Inhalt: Zur Entwicklung des Studienabbruchs (mit Gründen für Studienabbruch und Verteilungsangaben). - Studienabbrechertypen. - Hintergründe des Studienabbruchs. - Folgerungen für die Gestaltung des Studiums: Die Studiengänge sollen stärker modularisiert werden. Es ist ein abgestuftes System von Hochschulabschlüssen vonnöten. Die Hochschullehrer müssen ihren Lehrstoff vor den Studierenden stärker legitimieren. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2002_(CD)

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