Changing conditions and governance of educational research in Europe.

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Sonst. Personen	Lindblad, Sverker (Hrsg.); u.a.
Titel	Changing conditions and governance of educational research in Europe.
Quelle	In: European Educational Researcher, 5 (1999) 3, S. 3-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bildungsforschung; Forschungsplanung; Bildungsgeschichte; Internationale Zusammenarbeit; Finanzierung; Forschungsstand; Internationaler Vergleich; Organisation; Forschungsstätte; England; Finnland; Frankreich; Großbritannien; Niederlande; Portugal; Schweden; Schweiz; Spanien; Wales
Abstract	One of the critical challenges for educational researchers across Europe is the change of conditions and governance of educational research. What are the common constraints that come along with the changes educational researchers have to face? What can educational researchers learn from one another in this respect? ECER addressed these questions to representatives from the educational research associations that are members of EERA. In this article the authors from eight different countries try to describe and analyse the past and current developments as to the changing conditions and governance of educational research in their country. (DIFP/orig./Kr.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2002_(CD)

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