Verschiedene Wahrheiten oder: Wahr ist nicht gleich wahr (II).

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Autor/in	Offermann, Helmut
Titel	Verschiedene Wahrheiten oder: Wahr ist nicht gleich wahr (II).
Quelle	In: Anregung : Zeitschrift für Gymnasialpaedagogik, 45 (1999) 6, S. 367-381Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0402-5563
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Unterrichtsmaterial; Lektüre; Satzanalyse; Textanalyse; Altsprachlicher Unterricht; Lateinunterricht; Aufgabe; Helvetierkrieg; Caesar, Gaius Julius
Abstract	Nach einer kurzen Stellungnahme zu J. Dalfens Verdammungsurteil über Cäsar als Schulautor wird anhand des "bellum Helveticum" versucht, kritische Cäsarlektüre für Schüler zu erleichtern. Die oft manipulierende, höchst bewußte Darstellung Cäsars ist eigentlicher Gegenstand; Grundlage der Textbehandlung ist dabei in der Regel der lateinische Text, (meist) in Form einer graphisch aufbereiteten Satzanalyse geboten, doch werden auch andere Verfahren eingesetzt. Die dazu entwickelten Fragen werden in einer Art Erwartungshorizont beantwortet. Das Ganze versteht sich als Angebot mit Spielraum zu Änderung und Auswahl: diese ist in jedem Fall sinnvoll, um die SchülerInnen nicht zu überfordern. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2002_(CD)

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