Sonderpädagogischer Förderbedarf (SFP). Eine Analyse der Praxis der Gutachtenerstellung (2. Teil).

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Autor/in	Wetzel, Gottfried
Titel	Sonderpädagogischer Förderbedarf (SFP). Eine Analyse der Praxis der Gutachtenerstellung (2. Teil).
Quelle	In: Betrifft: Integration, (1999) 4, S. 3-5Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Diagnostik; Förderdiagnostik; Ausbildung; Statistik; Fortbildung; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Zeit; Analyse; Feststellungsverfahren; Gutachten; Konzeption; Praxis; Rahmenbedingung; Gutachter; Österreich
Abstract	Hauptziel der Untersuchung war zu erheben, wie sich die Praxis der Gutachtenerstellung in Österreich darstellt und inwieweit die Rahmenbedingungen für die Umsetzung des Konzeptes der Förderdiagnostik im Rahmen des Feststellungsverfahrens zum SPF gegeben sind. Östereichweit wurden 231 Gutachterinnen von 152 Sonderpädagogischen Zentren SPZ befragt und die von ihnen beigelegten Gutachten analysiert. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2001_(CD)

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