Grundlagen basaler Pädagogik und deren praktische Umsetzung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Winter, Franz
Titel	Grundlagen basaler Pädagogik und deren praktische Umsetzung.
Quelle	In: Erziehung & Unterricht, 149 (1999) 9-10, S. 756-766Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0325
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Pädagogik; Basale Stimulation; Vestibulare Wahrnehmung; Wahrnehmung; Förderdiagnostik; Bildung; Erziehung; Kind; Lehrplan; Österreich; Pädagogik; Sonderschule; Wahrnehmung; Visuelle Wahrnehmung; Behinderung; Geruchssinn; Definition; Basale Stimulation; Schwerbehinderung; Kind; Lehrplan; Merkhilfe; Geruchssinn; Visuelle Wahrnehmung; Behinderung; Schwerbehinderung; Förderpflege; Sonderschule; Basale Förderung; Definition; Österreich
Abstract	Ausgehend vom Erziehungs- und Bildungsanspruch des schwerst behinderten Kindes werden die Wahrnhemungsbereiche für die basale Stimulation dargestellt. In das Konzept einer basalen Förderung ist auch die Förderpflege und Förderdiagnostik eingebunden. Für die praktische Umsetzung des Lehrplanes durch den Pädagogen/die Pädagogin ist ein Rasterblatt dienlich. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2001_(CD)

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