Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Menze-Sonneck, Andrea; Trenner, B. |
|---|---|
| Titel | Entspannungsinseln im Unterricht. |
| Quelle | In: Körpererziehung, 49 (1999) 3, S. 164-170 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0323-4916 |
| Schlagwörter | Entspannung; Schuljahr 07; Sekundarstufe I; Beispiel; Übung; Unterrichtsmethode; Projekt; Englisch; Sport; Erfahrungsbericht; Kriterium; Praxis; Bewegte Schule |
| Abstract | Der vorliegende Beitrag beruht auf den Ergebnissen einer zweiten Staatsexamensarbeit. In dieser Arbeit wurde versucht, das Konzept der "Bewegten Schule" am Beispiel von Entspannung in den Fächern Englisch und Sport einer Klasse sieben des Gymnasiums umzusetzen. Ziel der Arbeit war es, Antworten auf die Frage zu finden, wie im Englisch- und Sportunterricht Situationen arrangierbar sind, die Schülerinnen und Schüler zu innerer Ruhe und Entspannung im Unterricht führen könnten. Bei der Planung dieses Vorhabens zeichnete sich ein zentrales Problem ab - es fehlte an didaktisch-methodischen Überlegungen, die einer Lehrkraft bei der Auswahl von Entspannungsübungen und der Art und Weise ihrer Darbietung im Unterricht behilflich sein könnten. Im Mittelpunkt des vorliegenden Beitrags steht deshalb ein Kriterienkatalog, der theoriegeleitet entwickelt wurde und eine mögliche - und im Rahmen der Examensarbeit in der Unterrichtspraxis erprobte - didaktisch-methodische Grundlage für den Einsatz von Entspannung als fächerübergreifendem Unterrichtsprinzip darstellt. (Orig.). |
| Erfasst von | Berliner Landesinstitut für Schule und Medien |
| Update | 2000_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
