Zwischen Interaktion und Narration. Erzählen in digitalen Medien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mattusch, Uwe
Titel	Zwischen Interaktion und Narration. Erzählen in digitalen Medien.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 9 (1999) 36, S. 39-42Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 7
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Medieneinsatz; Medienerziehung; Medienpädagogik; Computerunterstützter Unterricht; Deutschunterricht
Abstract	Bisher dominiert die Beschäftigung mit traditionellen Printtexten, gelegentlich noch mit klassischen audiovisuellen Textformen den Schulunterricht. Der Autor plädiert dafür, auch digitale Medien zum Thema der Textanalyse zu machen. Jugendliche sollten dazu fähig sein, auch diese, in ihrem Alltag zunehmend bedeutenderen Texte erschließen und reflektiert wahrnehmen zu können. Die vom Autor skizzierte Analyse der Erzählformen in digitalen Medien stellte jene in ein Spannungsfeld zwischen narrativen und interaktiven Elementen, aus dem sich zunehmend auch neue Erzählformen zu entwickeln beginnen. (Zusammenfassung).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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