Éducation et société. Le cas de l'Algérie.

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Autor/in	Djebbar, Ahmed
Titel	Éducation et société. Le cas de l'Algérie.
Quelle	In: Revue internationale d'éducation, (1999) 24, S. 45-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	französisch; englische Zusammenfassung; französische Zusammenfassung; spanische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1254-4590
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Ideologie; Bildungsgeschichte; Gesellschaft; Schulpolitik; Schule; Geschichte (Histor); Nationalismus; Staatsbürgerkunde; Islam; Algerien
Abstract	In his analysis of Algeria's education system from independence to the present day, Ahmed Djebbar highlights the fact that despite the progressive orientations and the emphasis on generosity of the nation' s founding fathers, the incipient development of citizenship in Algeria has been distorted by a breakdown in the democratic process. He shows how the single-party system hijacked national education and allowed religious fundamentalism and Arab nationalism to predominate as an exclusive model thus leading to the tragic events of recent years. Despite this, there is room for greater optimism today. ( DIPF/orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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