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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enSiehr, Karl-Heinz; Berner, Elisabeth
Titel"Studentensprache" - aus der Perspektive von Studenten.
Ein Bericht.
QuelleIn: Hochschule Ost, 8 (1999) 3/4, S. 91-103Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 22
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0944-7989
SchlagwörterKommunikation; Projektmethode; Sprache; Sprachentwicklung; Sprachgebrauch; Sprachkultur; Studium; Germanistik; Studentenforschung; Student; Deutschland
AbstractWas mit dem Artikel zum Thema "Studentensprache" gesagt werden soll, bezieht sich in zweifacher Hinsicht auf eine "studentische Perspektive": Die Formulierungen basieren auf Ergebnissen eines studentischen Projektsseminars, das 1996/97 an der Universität Potsdam stattfand und stellen die Daten dar, die aus dem Ergebnis einer Befragung von Studierenden stammt (somit vermittelte, subjektive Einsichten zum Thema "Studenten und Sprache"). Die Seminare ergänzen am Institut für Germanistik die traditionellen Veranstaltungsformen Vorlesung, Grundkurs etc. Inhaltlich sind die Projektseminare auf Themen ausgerichtet, die ansonsten nicht angeboten oder nur am Rande besprochen werden. Methodisch sollen sie den Forschungsprozeß von der Themenfindung bis zur sprachlichen Darstellung der Ergebnisse formulieren und somit zur Entwicklung einer fachspezifischen Denk- und Arbeitsweise beitragen. Die Germanistik hat ihr Interesse lange Zeit mehr auf die Erforschung der älteren Stufen der Studentensprache konzentriert, lediglich im Zusammenhang mit der Studentenbewegung gab es seit den 60er und 70er Jahren Beiträge zu einzelnen Gesichtspunkten der "modernen" Studentensprache. Die Studenten, die das Projektseminar mit den Autoren initiierten, empfanden diese Situation als eine Herausforderung. Im weiteren Verlauf des Artikels beschreiben die Autoren den Aufbau und die Gestaltung des Fragebogens, durch den ca. 70 Studenten befragt wurden. Sie fassen die wichtigsten Ergebnisse der Untersuchung thesenhaft zusammen und bilanzieren kurz das Projekt. (HoF/Text teilweise übernommen).
Erfasst vonInstitut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update2001_(CD)
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