Pratiquer à l'école une pédagogie interactive.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hardy, Marianne
Titel	Pratiquer à l'école une pédagogie interactive.
Quelle	In: Revue française de pédagogie, (1999) 129, S. 17-28Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 29
Sprache	französisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0556-7807
Schlagwörter	Aktivität; Interaktion; Lernprozess; Schülerorientierter Unterricht; Unterrichtsmethode; Unterrichtsversuch; Interaktives Lernen; Frankreich
Abstract	The aim of interactive pedagogy is to favour the involvement of all the children in doing and thinking, leaving no one aside und rnaintaining the same required standards. Researchers offer an experimental teaching method to teams of teachers willing to have their practice evolve that way, they thereby encourage those teachers to focus their attention an the original ideas that children manifest when doing investigation und free communication activities. Videofilms about such dynamics are submitted to microanalyses, making it possible to grasp the way children become acquainted with a set of knowledge und through what microprocesses they elaborate some rational elements in the relevant field. (DIPF/orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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