Der Schulleiter als "Rechtsanwender". Konsequenzen für die Qualifizierungsfortbildung.

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Autor/in	Habermalz, Wilhelm
Titel	Der Schulleiter als "Rechtsanwender". Konsequenzen für die Qualifizierungsfortbildung.
Quelle	In: Pädagogische Führung, 10 (1999) 4, S. 193Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-0413
Schlagwörter	Führung; Dienstrecht; Schule; Schulleiter; Gesetzgebung; Rechtsgrundlage; Qualifizierung; Weiterbildung; Deutschland
Abstract	Der Verfasser, selber tätig in der niedersächsischen Schulleiterbegleitfortbildung, stellt fest, dass die korrekte Anwendung und Durchsetzung schulbezogener Rechtsnormen in den Aufgabenbereich von Schulleitern fällt. Er macht Vorschläge zur inhaltlichen und formalen Gestaltung von Qualifizierungsfortbildungen für künftige Schulleiter/innen. Zusammengeführt werden die Rechtsthemen unter den Begriffen: Schulentwicklung, Verwalten und Gestalten in der selbständiger werdenden Schule sowie Beraten und Beurteilen als Führungsaufgabe. Der Autor legt Wert auf den Bezug zur Schulpraxis. (DIPF/Oe.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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