Streit schlichten lernen. Ein Beitrag zur Moralentwicklung von Kindern.

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Autor/in	Jefferys-Duden, Karin
Titel	Streit schlichten lernen. Ein Beitrag zur Moralentwicklung von Kindern.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 51 (1999) 7-8, S. 50-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 13
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Konflikt; Problemlösen; Selbstständigkeit; Verhalten; Soziale Beziehung; Kind; Schulleben; Gruppenarbeit; Unterrichtsmethode; Unterricht; Ethische Erziehung; Gerechtigkeit; Kooperation; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Die Autorin stellt fest: "Kinder und Jugendliche können lernen, Konflikte untereinander zu lösen." Sie beschäftigt sich dazu mit folgenden Fragen: "Welche unterschiedlichen Ansätze gibt es? Wie wirken Streitschlichterprogramme? Welche Fähigkeiten können Schüler in welchen Entwicklungsphasen erreichen? Wie können Streitschlichtung und Meditation zu Moralentwicklung und Gerechtigkeit beitragen?" (DIPF/ Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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