"Bitte nicht stören! Wir träumen!" Wenn Phantasiereisen zum Lehrplan passen...

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Autor/in	Thierer, Elisabeth
Titel	"Bitte nicht stören! Wir träumen!" Wenn Phantasiereisen zum Lehrplan passen...
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 51 (1999) 7-8, S. 24-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Reformpädagogik; Erfahrung; Aufmerksamkeit; Bildliches Denken; Entspannung; Erkennen; Erlebnis; Fantasie; Traum; Wahrnehmung; Unterricht; Bild; Erholung; Leuner, Hanscarl; Montessori, Maria; Deutschland
Abstract	Konkrete Anregungen für das "Tagträumen" im Unterricht: Die Verfasserin blickt auf eine langjährige Praxis mit dieser Methode zurück, die sie in Anlehnung an Montessori und an therapeutische Verfahren entwickelt hat. Schüler, die in der Schule auch mal "offiziell" träumen dürfen, erhalten die Möglichkeit, sich selbst und ihre Fähigkeiten zu entdecken und weiterzuentwickeln. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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