Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Walch, Josef |
|---|---|
| Titel | Verhuellen, Verpacken. |
| Quelle | In: Kunst + Unterricht, (1993) 171, S. 20-32Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0023-5466; 0170-6225; 0931-7112 |
| Schlagwörter | Ästhetik; Bild; Bildnerisches Gestalten; Fotografie; Verpackung; Warenkunde; Analyse; Stil; Visuelle Kommunikation; Darstellendes Spiel; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Stil; Bild; Bildbeschreibung; Bildnerisches Gestalten; Kunstgeschichte; Motiv (Kunst); Visuelle Kommunikation; Ästhetik; Ästhetische Bildung; Darstellendes Spiel; Warenkunde; Analyse; Materialsammlung; Verpackung; Beuys, Joseph; Brodwolf, Juergen; Christo; Escher, Rolf; Krieg, Dieter; Magritte, René; Ray, Man; Walter, Franz Erhard |
| Abstract | Die Materialsammlung zum Thema "Verhuellen und Verpacken" behandelt die verschiedenen kuenstlerischen, stilistischen und kulturgeschichtlichen Aspekte des Verpackens im Bereich der bildenden Kunst. Der Kommentar zum Material erlaeutert die vielfaeltigen Funktionen des Verhuellens und Verpackens anhand verschiedener Kuenstler und deren Werke. Dabei geht es um Reflexionen ueber den Tod, um das Torsohafte, das durch das Verpacken akzentuiert wird, sowie um die Funktion des Verhuellens im Surrealismus. Weiterhin werden Anregungen gegeben, wie man das Thema im Unterricht umsetzen kann. Auch hier steht die Vielfalt der aesthetischen Zugriffsweisen im Mittelpunkt. Fuer die Orientierungsstufe bietet sich an, das Thema in spielerischer Weise anzugehen, etwa durch Einpacken von Figuren; in der Sekundarstufe 1/2 steht die kunstgeschichtliche Aueinandersetzung mit Werken der Moderne im Mittelpunkt sowie der warenaesthetische Aspekt des Themas. Der Materialteil enthaelt ausgewaehlte Objekte moderner Kuenstler, die mit ihren wichtigsten stilistischen Spezifika kurz erlaeutert werden. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Verhuellen - Verpacken in der bildenden Kunst |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1995_(CD) |
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