Eine Hypertext-Interpretation zu einem vernetzten Roman.

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Autor/in	Borrmann, Andreas
Titel	Eine Hypertext-Interpretation zu einem vernetzten Roman.
Quelle	In: Praxis Deutsch, 26 (1999) 158, S. 59-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Text
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5279
Schlagwörter	Hypertext; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Roman; Schuljahr 12; Unterrichtseinheit; Hypertext; Schuljahr 12; Sekundarstufe II; Unterrichtseinheit; Internetgestützter Unterricht; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Roman; Textarbeit; Textinterpretation; Schulze, Ingo; Schulze, Ingo
Abstract	"Ingo Schulzes 'Simple Storys' verbinden 29 Geschichten zu einem 'Roman' ohne lineare Handlungsabfolge. Die im Folgenden beschriebene 'Hypertext'-Interpretation ergänzt das Roman-Netz durch ein eigenes Geflecht von Kommentaren, Bearbeitungs- und Lesevaranten, die inzwischen auch im Internet nachzulesen sind." Ein Arbeitsblatt zur Herstellung von Hypertexten für das Internet liegt bei. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2001_(CD)

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