Victor et les barricades.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hadorn-Planta, Deta
Titel	Victor et les barricades.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 33 (1999) 42, S. 35-36Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsbogen
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Erwachsenwerden; Jugendliteratur; Französischunterricht; Initiation; Jugendliteratur; Literaturunterricht; Roman; Bildungsroman; Erwachsenwerden; Sekundarstufe II; Unterrichtsmaterial; Bildungsroman; Literaturunterricht; Roman; Französischunterricht; Initiation; Eigenverantwortung; Handreichung
Abstract	Zum besseren Textverständnis entwickeln die Schülerinnen und Schüler ein Brettspiel, das den äußeren Weg und die innere Entwicklung des jugendlichen Helden von den Antillen im Roman "Victor et les barricades" visualisiert. Es geht um die Themen "Erwachsenwerden", "Verantwortung für sich selbst übernehmen". (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	2001_(CD)

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