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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inJantzen, Wolfgang
TitelRehistorisierung. Zu Theorie und Praxis verstehender Diagnostik bei geistig behinderten Menschen.
QuelleIn: Behinderte in Familie, Schule und Gesellschaft, 22 (1999) 6, S. 31-40
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BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1561-2791
SchlagwörterDiagnostik; Geschichte (Histor); Sonderpädagogik; Geistig Behinderter
AbstractAuf dem Hintergrund mehrjähriger Beratungspraxis in einer Großeinrichtung erörtert der Autor einige Aspekte der von ihm entwickelten Konzeption der Rehistorisierenden Diagnostik. Im Mittelpunkt stehen (1) Probleme der Syndromanalyse. Syndrome verändern die soziale Entwicklungssitutation eines Menschen. Ihre Herausarbeitung ist wesentlicher Schlüssel zum Begreifen der Entwicklung der Persönlichkeit unter Bedingungen des Defekts. Es folgen (2) Ausführungen über den Prozess des Verstehens im Sinne von Lurijas Konzeption einer "Romantischen Wissenschaft", insbesondere unter ästhetischen Aspekten. Schließlich (3) wird die Notwendigkeit hervorgehoben, das "Feld der Macht" (Bourdieu) zu verändern, um Prozesse der Entwicklung zu ermöglichen. (Orig.).
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2001_(CD)
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