Lernfeld-Konzept - ein Impuls für die beruflichen Fachdidaktiken, Berufsfelddidaktiken und die Didaktik Beruflicher Bildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schütte, Friedhelm
Titel	Lernfeld-Konzept - ein Impuls für die beruflichen Fachdidaktiken, Berufsfelddidaktiken und die Didaktik Beruflicher Bildung.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 53 (1999) 56, S. 34-35Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Berufsschule; Lehrplan; Didaktik; Fachdidaktik; Lernfeld; Didaktik; Lernfeld; Lehrplan; Fachdidaktik; Berufsschule; Deutschland-BRD
Abstract	Zentrale Aspekte der Lernfeldkonzeption werden dargestellt und die didaktische Reichweite des Konzepts thematisiert. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2001_(CD)

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