Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Kleindienst-Cachay, Christa; Scheidel, Carola |
|---|---|
| Titel | Freie Arbeit auch im Sportunterricht! Didaktische Reflexionen zur Selbstdifferenzierung in der Grundschule. |
| Quelle | In: Sportunterricht, 48 (1999) 10, S. 405-416Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-2402 |
| Schlagwörter | Bedeutung; Sport; Offener Unterricht; Schulsport; Sportunterricht; Unterrichtsmethode; Fachdidaktik; Beispiel; Schuljahr 03; Primarbereich; Beispiel; Freie Arbeit; Offener Unterricht; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Schulsport; Sport; Sportunterricht; Bedeutung |
| Abstract | In den letzten 20 Jahren hat sich in der Grundschule die Freie Arbeit als eine besondere Form des offenen Unterrichts in vielen Fächers sowie im fächerübergreifenden Unterricht durchgesetzt. Mit dieser Methode, deren zentrales Merkmal die Selbstdifferenzierung ist, kann der besonders großen Heterogenität der Schülerinnen und Schüler in der Grundschule, was den Stand der Fähigkeiten und Fertigkeiten, das Lerntempo und die Interessen betrifft, besser entsprochen werden als mit herkömmlichen Formen des Unterrichts. Um so erstaunlicher ist, dass sich die Sportdidaktik mit diesem Unterrichtskonzept bisher noch kaum auseinandergesetzt hat. Es werden Ansätze Freier Arbeit und Aufgabenstellungen im Sportunterricht diskutiert. Die beschriebenen Beispiele eignen sich für den Sportunterricht der 3. Jahrgangsstufe. Des weiteren werden Möglichkeiten und Grenzen Freier Arbeit im Sportunterricht erörtert. |
| Erfasst von | Landesinstitut für Schule, Soest |
| Update | 2001_(CD) |
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