Das Kernelement "Antreiben". Ein Beispiel zur Gestaltung des Lernprozesses beim Kraulschwimmen.

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Autor/in	Frank, Gunther
Titel	Das Kernelement "Antreiben". Ein Beispiel zur Gestaltung des Lernprozesses beim Kraulschwimmen.
Quelle	In: Sportpädagogik, (1999) 5, S. 43-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Lernprozess; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Atmung; Bewegung (Motorische); Bewegungssteuerung; Kraulschwimmen; Schulsport; Schwimmen; Sport; Sportunterricht; Freizeitsport; Verbesserung
Abstract	Den Wasserwiderstand suchen, nutzen, überwinden: Der Beitrag zeigt, wie die Lernenden zu einer individuellen Bewegungslösung für das "Antriebs-Problem" kommen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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