Schüler mit Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörung. Ursachen und Förderstrategien in der Schule und im Sportunterricht.

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Autor/in	Gündel, Wolfgang
Titel	Schüler mit Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörung. Ursachen und Förderstrategien in der Schule und im Sportunterricht.
Quelle	In: Körpererziehung, 49 (1999) 6, S. 326-332Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0323-4916
Schlagwörter	Aufmerksamkeit; Förderungsmaßnahme; Motorische Störung; Störung; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Schulsport; Sportunterricht; Ursache; Hyperaktives Kind
Abstract	Der Autor gibt eine Darstellung der Ursachen von Aufmerksamkeits- und motorischen Störungen bei Kindern. Es werden Förderungsmaßnahen in der Schule und im Sportunterricht erörtert.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2001_(CD)

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