Von der Fremdheitserfahrung zum interkulturellen Verstehen. Kulturpsychologische Grundlagen für den Einsatz interkultureller Trainingsprogramme.

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Autor/inn/en	Thomas, Alexander; Wagner, Karl Heinz
Titel	Von der Fremdheitserfahrung zum interkulturellen Verstehen. Kulturpsychologische Grundlagen für den Einsatz interkultureller Trainingsprogramme.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 46 (1999) 3, S. 227-236Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Kultur; Interkulturelle Kommunikation; Verhaltenspsychologie; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; Fremdheit; Auslandsaufenthalt
Abstract	Die Autoren stellen Methoden und Erkenntnisse der vergleichenden Kulturpsychologie vor, die ihrer Meinung nach dazu beitragen, interkulturelles Lernen und Fremdverstehen zu fördern. So empfehlen sie z. B. zur Vorbereitung von Auslandsaufenthalten interkulturelle Trainingsprogramme zu absolvieren, die auf Verhaltens- und Handlungsweisen der Menschen im Zielland vorbereiten und sensibilisieren sollen. Sie zeigen, wie solche Trainingsprogramme erstellt werden können und welchen Nutzen sie bringen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2001_(CD)

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