Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Mügge, Regina |
|---|---|
| Titel | Zum Problem produktbegleitender Texte in Theorie und Praxis - eine sprachvergleichende Analyse. |
| Quelle | In: Fremdsprachen und Hochschule, (1999) 56, S. 47-83 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch; mehrsprachige Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0178-0336 |
| Schlagwörter | Englischunterricht; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Textsorte; Übersetzung; Italienisch; Stil; Gebrauchstext; Textproduktion; Textanalyse; Bedienungsanleitung; Textgliederung; Didaktische Grundlageninformation; Gebrauchstext; Stil; Textanalyse; Textgliederung; Textproduktion; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Übersetzung; Englischunterricht; Französischunterricht; Italienisch; Spanischunterricht; Bedienungsanleitung; Kontrastierung |
| Abstract | Der Autor bietet eine sprachvergleichende Analyse produktbegleitender Texte an. Bei den untersuchten Textsorten handelt es sich um Bedienungsanleitungen, Beipackzettel, Pflegehinweise und Packungsbeilagen zu Medikamenten. Bei aller Verschiedenheit weisen diese Texte doch so wichtige Gemeinsamkeiten (z. B. Zweckgebundenheit, Kürze, Sprachökonomie) auf, dass sie textsorten- und sprachübergreifend beschrieben werden können. Mit einer Fülle von Beispielen aus dem Englischen, Französischen, Italienischen und Spanischen werden die Spezifika und Gemeinsamkeiten in den europäischen Hauptverkehrssprachen beleuchtet und die sprachdidaktischen Möglichkeiten aufgezeigt, wie Lernende über die Bewusstmachung sprachlicher Besonderheiten zu einem besseren Textverständnis und effektiverer Textproduktion geführt werden können. (Verlag, adapt.). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2001_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
