Beverley Naidoos Journey to Jo'burg im Englischunterricht der Klassen 7 und 8.

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Autor/in	Decke-Cornill, Helene
Titel	Beverley Naidoos Journey to Jo'burg im Englischunterricht der Klassen 7 und 8.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 43 (52) (1999) 4, S. 256-259Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtseinheit; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Literatur; Literaturunterricht; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Rassismus; Afrika
Abstract	Beverly Naidoos Journey to Jo'burg beschreibt in einfacher Sprache das Leben einer schwarzen Familie während der Apartheid aus der Perspektive der 13-jährigen Protagonistin Naledi und ist daher besonders für den Englischunterricht in den Klassen 7 und 8 geeignet. Neben einer kurzen Inhaltsangabe der Geschichte und ihrem Entstehungskontext liefert der Beitrag einen Überblick über die einzelnen Kapitel und Leitthemen sowie geschichtlich-politische Hintergrundinformationen (beides in englischer Sprache). Außerdem gibt die Autorin eine Anregung für die Unterrichtsarbeit, die von der Rekonstruktion der Geschichte aus der Personenperspektive zu einer vielschichtigen themenorientierten Auseinandersetzung führt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2001_(CD)

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