Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Hillenbrand, Astrid |
|---|---|
| Titel | Eine Tour de France im Bayerischen Wald. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 33 (1999) 41, S. 40-41 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0945-1269 |
| Schlagwörter | Sekundarbereich; Affektives Lernen; Lernmotivation; Selbstständiges Lernen; Freie Arbeit; Arbeitsgemeinschaft; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Unterrichtsmaterial; Französischunterricht; Landeskunde; Präsentation; Frankreich |
| Abstract | Französischunterricht in einem bayerischen Gymnasium an der Grenze zur Tschechei: Wie kann man da Begeisterung für Frankreich und Französisch wecken? Dies realisierte ein halbjähriges Projekt, an dem sich Schülerinnen und Schüler aus den Klassen 7-12 in einer wöchentlich zweistündigen Arbeitsgemeinschaft beteiligten und selbständig Themen und Materialien erarbeiteten. Folgende Einzelaktivitäten wurden entwickelt: Erstellung und Inszenierung eines "gallischen Sketches" zum Verhältnis Römer/Gallier, Schwarzes Theater zu drei im Unterricht erarbeiteten französischen Chansons; Erstellung einer monatlichen, in der Schule ausgehängten Wandzeitung mit Preisrätsel und aktuellen Informationen, Französischer Tanz, Sockentheater über die echte Tour de France. Die Oberstufe beschäftigte sich mit französischer Lyrik und Einstudierung von Werken französischer Komponisten. Die Ergebnisse aller Gruppen wurden an einem "Tour de France"-Abend einem großen Publikum vorgeführt. Die positiven Lerneffekte dieser kooperativen, kreativen Arbeit werden ausführlich geschildert. (HeLP/We). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 2001_(CD) |
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