Schule zwischen Zentralisierung und Zivilgesellschaft: Trends in der Schulreform in England und den Vereinigten Staaten.

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Autor/in	Boyd, William L.
Titel	Schule zwischen Zentralisierung und Zivilgesellschaft: Trends in der Schulreform in England und den Vereinigten Staaten.
Quelle	In: Recht der Jugend und des Bildungswesens, 47 (1999) 2, S. 214-229Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 37
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-1312
Schlagwörter	Gesellschaft; Schulpolitik; Schulreform; Schule; Zentralisierung; England; USA
Abstract	Der Autor beschreibt den Zusammenhang von Autonomie und Zivilgesellschaft in England und den USA, wobei insbesondere Fragen der Schulreform aus traditionellem wie marktorientiertem Blickwinkel diskutiert werden. (DIPF/Mar.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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