Das Unternehmen Waldorfschule. Essentials - Ressourcen - Corporate Identity.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hofrichter, Hansjörg
Titel	Das Unternehmen Waldorfschule. Essentials - Ressourcen - Corporate Identity.
Quelle	In: Erziehungskunst, 63 (1999) 9, S. 947-956Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 15
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0014-0333
Schlagwörter	Waldorfpädagogik; Autonomie; Soziale Beziehung; Bildungsökonomie; Eltern; Schulentwicklung; Schulleben; Privatschule; Waldorfschule; Lehrerausbildung; Gesundheitserziehung; Freiheit; Anthroposophie; Finanzierung; Organisationsentwicklung; Deutschland
Abstract	Der Autor verdeutlicht zunächst die unterschiedlichen Entwicklungstendenzen der Waldorfschulbewegung in der Gegenwart. Einerseits gibt es mehr Schüler, Lehrer und Schulen. Anderenorts findet man abnehmende Schülerzahlen, Lehrermangel vor. Insbesondere erschweren finanzielle Probleme die Arbeit durch Kürzungen der öffentlichen Zuschüsse und durch sinkende Finanzkraft der Eltern. Dies bleibt nicht ohne Folgen auf die Schule. Zu folgenden Schwerpunkten werden detaillierte Ausführungen gemacht: 1. Was Schule braucht: Corporate Identity. 2. Familienbetrieb - Mittelständisches Unternehmen - Konzern? 3. Die Waldorfschule und ihr soziales Umfeld. 4. Viele Quellen speisen den Fluß - Money coaching. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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