Chancen nutzen statt Rituale pflegen. Tipps für den Umgang mit der Schulaufsicht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Burkhard, Christoph
Titel	Chancen nutzen statt Rituale pflegen. Tipps für den Umgang mit der Schulaufsicht.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 51 (1999) 11, S. 21-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Erziehungsziel; Planung; Schulaufsicht; Schulentwicklung; Schulleitung; Schulprogramm; Beratung; Lehrerkollegium; Lehrerrolle; Kontrolle; Kooperation; Qualität; Deutschland
Abstract	Die Schulaufsicht wird auf ihre Rolle bei der Beratung von Schulprogrammarbeit vorbereitet. Ob und wie die Balance zwischen Beratung und Kontrolle in einem für alle neuen Arbeitsfeld gelingt, das sollten Lehrerinnen und Lehrer nicht abwarten, sondern mitgestalten. Dieser Beitrag fragt deshalb erstmals nach Hilfen für Kollegien, Konzeptgruppen und Schulleitungen im Umgang mit der Schulaufsicht. Wie kann man Erwartungen und Interessen formulieren, Gestaltungsspielräume nutzen und zu einem produktiven Arbeitsbündnis kommen? (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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