Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Bastian, Johannes |
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Titel | Schulprogrammarbeit. Knotenpunkte und Lösungsmöglichkeiten. |
Quelle | In: Pädagogik (Weinheim), 51 (1999) 11, S. 6-9Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Literaturangaben 14 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0933-422X |
Schlagwörter | Empirische Untersuchung; Evaluation; Entscheidung; Problemlösen; Bildungspolitik; Planung; Schulaufsicht; Schulentwicklung; Schulprogramm; Schüler; Aktivität; Kontrolle; Praxisbezug; Deutschland; Hessen |
Abstract | Schulprogrammarbeit steht derzeit im Zentrum der Schulentwicklungsbemühungen. Dafür sorgen vor allem bildungspolitische Initiativen mit empfehlendem bis verpflichtendem Charakter. Die Einzelschulen geraten damit in ein Geflecht von - z.T. widersprüchlichen - äußeren und inneren Ansprüchen. In den Reaktionen mischen sich Skepsis und Hoffnung. Der Beitrag skizziert Problemzonen und Lösungsmöglichkeiten. Verweise auf Praxishilfen zeigen Möglichkeiten eines realistischen Umgangs mit den Chancen, die in der Arbeit am Schulprogramm liegen können. (DIPF/Orig.) |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2001_(CD) |