Der Einsatz des Rollenspiels im Training sozial ängstlicher Kinder.

Autor/inn/en	Specht, Marko Karl Ingo; Petermann, Franz
Titel	Der Einsatz des Rollenspiels im Training sozial ängstlicher Kinder.
Quelle	In: Kindheit und Entwicklung, 8 (1999) 4, S. 218-225Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-5403; 2190-6246
DOI	10.1026//0942-5403.8.4.218
Schlagwörter	Gruppenverhalten; Angst; Psychische Störung; Psychologie; Verhaltenstherapie; Rollenspiel; Soziale Funktion; Angst; Kind; Psychische Störung; Psychologie; Rollenspiel; Verhaltenstherapie; Gruppenverhalten; Intervention; Soziale Funktion; Kind; Sachinformation; Intervention
Abstract	In der Behandlung kindlicher Verhaltensauffälligkeiten kommt dem Rollenspiel als häufig eingesetzter Standartmethode eine zentrale Bedeutung zu. In der klinischen Praxis hat sich gezeigt, dass Kinder sehr gut mit den spielerischen Elementen einer solchen Technik umgehen können. Rollenspiele werden zum Erwerb sozialer Kompetenzen in unterschiedlichen Indikationsbereichen eingesetzt. Die Autoren geben einen Überblick über die verschiedenen Einsatzbereiche von Rollenspielen und ilustrieren anhand der Behandlung von Angststörungen im Kindesalter das konkrete therapeutische Vorgehen. Die im Rollenspiel zum Einsatz kommenden verhaltenstherapeutischen Prinzipien (Modellernen, Couching/Prompting, Selbstinstruktion, Verhaltensübungen in vivo, Shaping) werden hierbei berücksichtigt. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2001_(CD)