Rethinking the mathematics curriculum. Book review: Hoyles, C.; Morgan, C.; Woodhouse, G. (eds.): Rethinking the mathematics curriculum, London: Falmer Press, 1999, 269 p. (Studies in Mathematics Education Series; 10), ISBN 0-7507-0938-9. ISSN: 0044-4103.

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Autor/in	Romberg, Thomas
Titel	Rethinking the mathematics curriculum. Book review: Hoyles, C.; Morgan, C.; Woodhouse, G. (eds.): Rethinking the mathematics curriculum, London: Falmer Press, 1999, 269 p. (Studies in Mathematics Education Series; 10), ISBN 0-7507-0938-9. ISSN: 0044-4103.
Quelle	In: Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, 31 (1999) 4, S. 108-109 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-4103; 1615-679X
Schlagwörter	Bildungsforschung; Bildungspolitik; Bildungsreform; Lehrerbildung; Lernziel; Curriculumentwicklung; Mathematikunterricht; Ausbildung; Innovation; Kultureller Unterschied; Sammelwerk; Tagung
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2001_(CD)

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