Geometrische Aspekte im Arithmetikunterricht. Verknuepfungsmoeglichkeiten zweier Teilbereiche der Mathematik in der Grundschule.

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Autor/in	Eccarius, Dieter
Titel	Geometrische Aspekte im Arithmetikunterricht. Verknuepfungsmoeglichkeiten zweier Teilbereiche der Mathematik in der Grundschule.
Quelle	In: Mathematische Unterrichtspraxis, 20 (1999) 3, S. 29-40Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8419
Schlagwörter	Problemlösen; Grundschule; Visualisieren; Arithmetik; Geometrie; Mathematikunterricht; Zahlentheorie
Abstract	Geometrische Veranschaulichungen arithmetischer Zusammenhaenge koennen methodisch so aufbereitet werden, dass sie fuer die Schuelerinnen und Schueler eine echte Hilfe darstellen. Beispiele: Anzahlen, gerade und ungerade Zahlen (1. Schuljahr), Zahlensummen, Einmaleinsdarstellungen (2./3. Schuljahr), Auszaehlstrategien zur Ermittlung von Flaecheninhalten (3./4. Schuljahr), Teiler (4. Schuljahr), Dreieckszahlen, Quadratzahlen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2001_(CD)

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