Gibt es so etwas wie Glück im ganz normalen Unterricht? Eine unspektaluläre Geschichte aus dem Schulalltag.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Groeben, Annemarie von der
Titel	Gibt es so etwas wie Glück im ganz normalen Unterricht? Eine unspektaluläre Geschichte aus dem Schulalltag.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 51 (1999) 6, S. 16-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 4
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Freude; Kommunikation; Soziale Beziehung; Spiel; Schule; Schulleben; Lehrer; Schüler-Lehrer-Beziehung; Didaktik; Gespräch; Methodik; Selbsttätigkeit; Unterricht; Glück; Berufserfolg; Deutschland
Abstract	"Würde man Lehrerinnen und Lehrer fragen, ob sie im Beruf glücklich seien, wären die Antworten vielleicht nicht veröffentlichungsreif. Dennoch: Die Autorin zeigt, daß es lohnenswert ist, über Glück nachzudenken und auch in der Hast des täglichen Alltagsgeschäftes einige Türen einen Spalt weit offen zu lassen." Es wird nachgewiesen, daß Glück sowohl im persönlichen Leben als auch im Unterricht seinen Platz, eine Lücke braucht. Ein lückenlos verplanter Unterricht hat weder Platz für Glück, noch kann er erfolgreicher Unterricht sein. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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