Das Beobachten und Beschreiben von Verhalten am Beispiel des Balz- und Paarungsverhaltens des Flussregenpfeifers.

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Autor/in	Berger, Hans-Jürgen
Titel	Das Beobachten und Beschreiben von Verhalten am Beispiel des Balz- und Paarungsverhaltens des Flussregenpfeifers.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften. Biologie, 48 (1999) 4, S. 38-43Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8382; 0341-8510
Schlagwörter	Beobachtung; Ethologie; Verhalten; Beobachtung; Biologie; Biologieunterricht; Fachsprache; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Verhalten; Zoologie; Unterrichtsprozess; Unterrichtsorganisation; Sekundarstufe II; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsprozess; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Biologie; Biologieunterricht; Tier; Vogel; Zoologie; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Fachsprache
Abstract	Das richtige Beobachten und Beschreiben biologischen Verhaltens ist sicher ein Baustein für gute Leistungen im Grundkurs Ethologie der Jahrgangsstufe 12. Anhand von Filmaufnahmen des Zug- und Watvogels "Flussregenpfeifer" hatten die Teilnehmer von Grundkursen die Möglichkeit, ihre biologische Ausdrucksweise zu schulen. Die Ergebnisse der Auswertung zeigen, dass durch solche Unterrichtsmaßnahmen besseres Verständnis für biologische Vorgänge bei Tieren erzielt werden kann. Die Unterrichtssequenz ist auch als Kurzfassung für eine Vertretungsstunde denkbar. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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