Wider die Einseitigkeit, Kausalität nur als Wirkursache zu sehen. Erkenntnistheoretische und anthropologische Grundlagen einer alternativen Naturwissenschaft. - Ein Beitrag zu einer kulturalistischen Chemiedidaktik, II -.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Dahlmann, Wolfgang
Titel	Wider die Einseitigkeit, Kausalität nur als Wirkursache zu sehen. Erkenntnistheoretische und anthropologische Grundlagen einer alternativen Naturwissenschaft. - Ein Beitrag zu einer kulturalistischen Chemiedidaktik, II -.
Quelle	In: Chimica didactica, 25 (1999) 79, S. 23-60Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-7567
Schlagwörter	Anthropologie; Didaktik; Chemieunterricht; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Erkenntnistheorie; Kausalität; Ursache
Abstract	Im vorangehenden 1. Teil dieses Beitrags (DAHLMANN 1998) wurde anhand einer wissenschaftstheoretischen und didaktischen Analyse von Werken Peter JANICHs gezeigt, daß eine alternative Naturwissenschaft nur aufgrund einer Änderung der ethisch-moralischen Einstellung der Menschen entwickelt werden kann; denn die gegenwärtige anthropozentrische drückt sich durch die heutige Art der Zweckrationalität aus. Die ethische Komponente unserer heutigen Naturwissenschaft folgt nicht der Zweckrationalität nach (JANICH), sondern ist ihr gleichwertig bzw. bestimmt sie vorangehend. - Im vorliegenden 2. Teil wird unter anderem gezeigt, daß aus erkenntnistheoretischer Perspektive eine grundlegend alternative Naturwissenschaft mit einer veränderten ethisch-moralischen Einstellung der Menschen nur entstehen kann unter Berücksichtigung der Erkenntnis, daß die Kausalität als KANTsches Apriori für Erfahrung in der Interpretation der Wirkursache für empirische Naturerkenntnis im interventionistischen Sinn nur eine von Menschen gesetzte Prämisse der modernen Naturwissenschaften und keine Voraussetzung von naturwissenschaftlicher Erkenntnis schlechthin ist. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2000_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang