Warum sollen wir den SchülerInnen wegnehmen, was sie selbst entdecken können?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Uhlmann, Ursula
Titel	Warum sollen wir den SchülerInnen wegnehmen, was sie selbst entdecken können?
Quelle	In: AHS aktuell, (1999) 116, S. 16-17Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Allgemein bildende Schule; Unterrichtsmedien; Unterrichtstechnologie; Fachdidaktik; Computer-Algebra-System; Mathematikunterricht; Grafische Darstellung; Taschenrechner; Österreich
Abstract	Der Beitrag befasst sich mit der Frage der Notwendigkeit und des Nutzens graphikfähiger Taschenrechner und Computeralgebrasysteme im Mathematikunterricht. Die Autorin berichtet über ihre Erfahrungen mit dem Umgang mit Ängsten und Befürchtungen im Zusammenhang mit dem Einsatz dieser Geräte und äußert sich zu den Möglichkeiten und Zielen der neuen Unterrichtstechnologien.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	2000_(CD)

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