Lehrerbeurteilung - und was Schülerinnen und Schüler dazu beitragen können.

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Autor/in	Buhren, Claus G.
Titel	Lehrerbeurteilung - und was Schülerinnen und Schüler dazu beitragen können.
Quelle	In: Journal für Schulentwicklung, 3 (1999) 1, S. 27-36Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1029-2624
Schlagwörter	Evaluation; Lehrerbeurteilung; Unterrichtsbeurteilung; Schüler; Deutschland
Abstract	Eine 1997 vom Institut für Schulentwicklungsforschung veröffentlichte repräsentative Umfrage für Deutschland zum "Bild der Schule aus der Sicht von Schülern und Lehrern" lässt den Schluss zu, dass SchülerInnen weder in der gegenwärtigen Qualitätsdiskussion um Schule und Unterricht, noch in der jüngeren Vergangenheit eine Rolle bei der Beurteilung von Lehrerhandeln gespielt haben. Zur Überprüfung dieser Annahme wirft der Autor einen Blick auf den aktuellen Stand der Forschung und kommt zum Ergebnis, dass neben der Überzeugungsarbeit auch praktische Hilfen und Orientierungen notwendig sind, um LehrerInnen den Einsatz von Verfahren der Unterrichtsevaluation durch SchülerInnen zu ermöglichen. Zwei Beispiele und Ansätze werden in diesem Beitrag vorgestellt.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	2000_(CD)

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