Beispiel für ein flexibles Arbeitsplatz- und Arbeitszeitmodell in der nachschulischen Integration.

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Autor/in	Leber, Andreas M.
Titel	Beispiel für ein flexibles Arbeitsplatz- und Arbeitszeitmodell in der nachschulischen Integration.
Quelle	In: Heilpädagogik, 42 (1999) 3, S. 4-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0438-9174
Schlagwörter	Arbeitsplatz; Arbeitszeit; Nachschulische Betreuung; Flexibilität; Integration; Modell; Geistig Behinderter; Mehrfach Behinderter; Wien
Abstract	An zwei konkreten Beispielen wird ein flexibles Arbeitsplatz- und Arbeitszeitmodell in der nachschulischen Integration demonstriert. Seit Anfang 1996 arbeiten bisher sechs in einer Tagesheimstätte für geistig und/oder mehrfach behinderte Menschen Beschäftigte mehrere Halbtage pro Woche an dislozierten Arbeitsplätzen im Österreichischen Schulrechenzentrum Spengergasse in Wien. Dieser Beitrag berichtet über die praktischen Erfahrungen mit diesem Modell.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	2000_(CD)

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