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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enGerken, Cord; Aufschnaiter, Stefan von
TitelVideoanalysen von physikalischem Praktikum.
QuelleIn: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 1998 (1999), S. 343-345Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0170-5983
ISBN3-88064-280-X
SchlagwörterErhebungsinstrument; Lehr-Lern-Forschung; Didaktik; Computer; Computereinsatz; Videoanalyse; Fachdidaktik; Physikalisches Praktikum; Physikunterricht; Studium; Hochschuldidaktik; Studie; Untersuchung
AbstractFolgender Ausschnitt des Beitrags soll einen Ueberblick geben: "Im Studienjahr 1993/94 wurden im Rahmen des LiPs-Projektes zur Untersuchung von Lernprozessen im Physikstudium zwoelf Studierende ein Jahr lang bei ihren Lernbemuehungen begleitet. Neben der Anwendung verschiedener Testverfahren wurden Videoaufzeichnungen von Problemloeseversuchen in Uebungen und Praktikum erhoben. Diese ca. 400 Stunden Videoaufzeichnungen bilden die Grundlage fuer detaillierte Untersuchungen von Lernprozessen mit Hilfe der Komplexitaetsanalyse. Bedingt durch ihre Kleinschrittigkeit ist diese Methode besonders zeitaufwendig und kann nur anhand kurzer Sequenzen sinnvoll durchgefuehrt werden.[...]Da mit Verlaufsprotokollen nur Sequenzen im Minutenbereich festgehalten werden koennen, sollte eine Methode entwickelt werden, die ein feineres Zeitraster ermoeglicht und schnell und einfach anzuwenden ist. [...] Neben der Suche nach interessanten Ausschnitten fuer die Detailanalyse sollten u. a. folgende Fragen mit Hilfe dieser Makroanalyse beantwortet werden: Wie lange dauern die einzelnen Praktikumsversuch? Bei welchen Versuchen ist der Zeitbedarf fuer alle Gruppen besonders (un-) aehnlich? Wie verteilt sich der Zeitaufwand auf die einzelnen Aktivitaeten im Praktikum? Zu welchen Zeitpunkten finden welche Aktivitaeten statt? Gibt es typische Verlaeufe bzw. Wechsel der Aktivitaeten?"
Erfasst vonArbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update2000_(CD)
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