Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Fischler, Helmut; Peuckert, Jochen |
|---|---|
| Titel | Concept Maps als Forschungsinstrument (Workshop). |
| Quelle | In: Zur Didaktik der Physik und Chemie, Tagung 1998 (1999), S. 334-336 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0170-5983 |
| ISBN | 3-88064-280-X |
| Schlagwörter | Erhebungsinstrument; Kognition; Psychologie; Lehr-Lern-Forschung; Lernprozess; Didaktik; Concept Map; Fachdidaktik; Physikunterricht; Studie; Untersuchung |
| Abstract | Folgender Ausschnitt des Beitrags soll einen Ueberblick geben: "Concept Maps wurden in den letzten Jahren zu einem haeufig angewandten Instrument in der fachdidaktischen Forschung. Sie dienen u. a. zur Erhebung von Wissensstrukturen (wenn sie von Schuelern angefertigt werden), zu ihrer Beschreibung (wenn Forscher auf anderen Wegen erhaltene Daten entsprechend darstellen) und zum Vergleich in Quer-und Laengsschnittstudien. Mit zahlreichen Problemen ist jeder konfrontiert, der sich auf dieses Verfahren einlaesst: Welche Vorteile bringt etwa eine quantitative Auswertung, wie valide, wie zuverlaessig sind Maps, die von Schuelern angefertigt werden, was zeigen sie eigentlich u. v. m. Ziel des Workshops war vornehmlich die Bestandsaufnahme und zusammenfuehrende Diskussion innerhalb der mit Concept Maps arbeitenden Forscher. Als Ergebnis dieser Arbeit sind nachstehend die Antworten verschiedener Arbeitsgruppen zu zentralen Fragestellungen vor dem Hintergrund der jeweiligen Forschungsprojekte zusammengestellt." |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 2000_(CD) |
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