Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Klecker, J.; Hauptmann, H.; Herrmann, F. |
|---|---|
| Titel | Zwei Grundversuche zur Induktion - oder doch nur einer. |
| Quelle | In: Vorträge / Physikertagung, Deutsche Physikalische Gesellschaft, Fachausschuß Didaktik der Physik, Tagung 1998 (1999), S. 156-161 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| Schlagwörter | Elektrodynamik; Magnetismus; Physikunterricht; Didaktik; Didaktik; Elektrodynamik; Induktionsgesetz; Lorentztransformation; Magnetisches Feld; Magnetismus; Maxwellsche Gleichung; Physikunterricht |
| Abstract | Der Autor befasst sich mit zwei "Grundversuchen" der Induktion: Einmal wird ein elektrisches Leiterstueck durch ein zeitlich konstantes Magnetfeld bewegt, und beim anderen Versuch befindet sich der Leiter in Ruhe, und das Magnetfeld aendert sich zeitlich. Fuer den Autor liegt das Problem bei der ueblichen, unterschiedlichen Beschreibungsweise dieser Versuche darin, dass "der Eindruck entsteht, die Induktion umfasse zwei unterschiedliche, lediglich miteinander verwandte Effekte. Einmal Induktion durch Lorentzkraft und das andere Mal Induktion durch elektrische Wirbelfelder. [...] Da es aber offensichtlich ist, dass es sich bei der Relativbewegung zwischen elektrischem Leiter und Magnet nur um EINEN Versuch handelt, der in unterschiedlichen Bezugssystemen betrachtet werden kann, wird im folgenden dieser Fall ausfuehrlich diskutiert und im Anschluss daran der Grund angegeben, warum es sinnvoll ist, die Induktion als EINEN Effekt zu betrachten und auf eine Klassifizierung in Grundversuch 1 und 2 zu verzichten." |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 2000_(CD) |
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