Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Galili, Igal |
|---|---|
| Titel | On Students' Knowledge of Light: A Perspective of Light Ray and Light Flux Concepts. |
| Quelle | In: Vorträge / Physikertagung, Deutsche Physikalische Gesellschaft, Fachausschuß Didaktik der Physik, Tagung 1998 (1999), S. 33-48 |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| Schlagwörter | Denkprozess; Präkonzept; Verstehen; Vorstellung (Psy); Jahreszeit; Licht; Optik; Physikunterricht; Schüler; Verstehen; Optische Abbildung; Strahlengang; Lichtstrahl; Schüler; Lernprozess; Conceptual Change; Jahreszeit; Konstruktivismus; Licht; Lichtstrahl; Optik; Optische Abbildung; Physikunterricht; Strahlengang; Strahlenoptik; Wissenschaftsgeschichte; Untersuchung |
| Abstract | Dieser Beitrag in englischer Sprache befasst sich mit der konstruktivistischen Sichtweise hinsichtlich Lernprozessen. Anhand des Themas "optische Abbildung" wird verdeutlicht, wie eine unpassende Darstellung physikalischer Sachverhalte (ausgewaehlte Lichtstrahlen werden zur Erklaerung von optischen Abbildungen benutzt) dazu fuehrt, dass Schueler keine angemessene Erklaerungsmuster fuer beobachtete Phaenomene bilden koennen. Der Autor des Beitrags spricht sich fuer ein "Lichtflusskonzept" aus, bei dem nicht mehr nur einzelne ausgewaehlte Lichtstrahlen betrachtet werden. Es werden die Ergebnisse einer Studie vorgestellt, in der Schueler Erklaerungen fuer Jahreszeiten und unterschiedlich starke Beleuchtungen geben sollten. Es werden auch Curriculumfragen behandelt. |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 2000_(CD) |
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