Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Backhaus, U. |
|---|---|
| Titel | Von der Beobachtung astronomischer Phaenomene zu eigenen Messungen. |
| Quelle | In: Vorträge / Physikertagung, Deutsche Physikalische Gesellschaft, Fachausschuß Didaktik der Physik, Tagung 1998 (1999), S. 6-21 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| Schlagwörter | Denkprozess; Präkonzept; Vorstellung (Psy); Schüler; Lernprozess; Experimentell-empirische Erfahrung; Astronomie; Entfernungsmessung; Kosmologie; Mond; Physikunterricht; Schülerexperiment |
| Abstract | Der Autor beschaeftigt sich mit dem "Missverhaeltnis zwischen Gewusstem und Erfahrenem" im Physikunterricht, was er speziell anhand der Astronomie verdeutlicht (z. B. Misskonzepte ueber die Erklaerung der Mondphasen). Der Autor: "Erst diese qualitativen Beobachtungen und die darauf aufbauenden Ueberlegungen fuehren zu dem Wunsch nach theoretischer Zusammenfassung und Modellierung und zu der Frage nach astronomischen Groessenordnungen; denn diese bilden die Grundlage fuer unsere Vorstellungen ueber den Aufbau des Sonnensystems und der Welt. Meist werden astronomische Entfernungen lediglich mitgeteilt. Dabei bieten sich viele Moeglichkeiten fuer eigene Messungen, die er ermoeglichen, ein Gefuehl fuer astronomische Entfernungen zu entwickeln. Das soll am Beispiel eigener Messversuche zur Bestimmung der Groesse des Weltalls exemplarisch erlaeutert werden." Themenschwerpunkte des Beitrags:"die Entfernung des Mondes"; "Groesse und Gestalt der Erde"; die Bahnradien der Planeten"; "die Entfernung der Sonne"; "Kleinplanetenparallaxen"; "Fixsternparallaxe". |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 2000_(CD) |
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