Le modèle systémique dans le contexte scolaire. 2. Quelques implications de l'application du modèle systémique dans le cadre de l'école.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Curonici, Chiara; Joliat, Françoise; Macculloch, Patricia; Pillet, Sonja; Bardet, Elisabeth
Titel	Le modèle systémique dans le contexte scolaire. 2. Quelques implications de l'application du modèle systémique dans le cadre de l'école.
Quelle	In: Éducateur. Revue de pédagogie et d'éducation de la Société Pédagogique de la Suisse Romande, (1999) 2, S. 24-25Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Pädagogischer Trend; Pädagogische Psychologie; Verhaltenspsychologie; Kind; Pädagogische Psychologie; Schule; Systemtheorie; Öffentliche Schule; Verhaltenspsychologie; Schulpsychologe; Kind; Schule; Öffentliche Schule; Eltern-Schule-Beziehung; Lernschwierigkeit; Systemtheorie; Schulpsychologe
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2000_(CD)

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